Las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) en la educación

Marcelo — Thu, 12 May 2022 23:10:12 +0000

Fuente: (Valle, 2018).

Hoy en días las tecnologías se encuentran en constante evolución, formando parte de nuestra vida desde hace varios años, de hecho, según un estudio del Instituto Nacional de Estadística y Censos del Ecuador (INEC), del 2019 al 2020 aumentó el porcentaje de personas que utilizan internet en su hogar a nivel nacional, pasaron del 68.1% al 86.1%. Hoy en día estas estadísticas se mantendrían o se elevarían (Peña M & Herrera, 2021).

Este avance es una realidad a la que la educación debe adaptarse y, por ello, si se desea que se desarrolle un cambio en las mentalidades de las personas, la enseñanza es la clave. Los modelos tradicionales de aprendizaje (mediante libros de texto, memorización continua de temas, enseñanza por pizarra, etc.) tienen que dar paso a nuevas herramientas. Tanto las personas como el mundo son diferentes, por ello, no se recomendaría enseñar siguiendo los mismos métodos de hace 10 años.

Al utilizar las TIC se han abierto más posibilidades, un claro ejemplo es la tecnología 5G (quinta generación de tecnologías de telefonía móvil), esta tecnología permite tener más dispositivos conectados y hoy en día es algo especialmente necesario, ya que casi 1.400 millones de personas utilizan Internet móvil, este número puede elevarse hasta 5.000 millones de personas que utilicen internet en sus dispositivos móviles en 2025 (La Vanguardia, 2019).

No obstante, aunque el uso de las TIC es clave, se debe tener a consideración que la labor que cumplen los docentes en la sociedad es esencial. Pero aun así es necesario que el enfoque de la enseñanza siga avanzando en conjunto con las personas. A futuro la enseñanza de los docentes a los alumnos debe basarse en la interacción entre ellos, apoyándose en el uso de las TIC y logrando un mayor intercambio de conocimientos, dentro de un eficiente método de enseñanza.

Fuente: (López, 2016).

Ahora bien, con el pasar de los años puede que las personas tengan una mentalidad en la que se haya dado por sentado que los pilares de una buena educación se basen en la formalidad, exigencias y estrés (por ejemplo, al rendir un examen). Este método de enseñanza se desarrolla durante mucho tiempo, dando lugar a un complicado proceso de aprendizaje de las personas; la dificultad reside en que el cerebro relaciona el aprendizaje con emociones negativas. Por el contrario, si nos enfocamos en un método de aprendizaje del niño, ellos aprenden mediante juegos y es muy positivo tanto la enseñanza como los resultados, porque el cerebro relaciona el aprender con emociones alegres y por ello el proceso de aprendizaje es bueno (Montoya Gago, 2020).

De manera más específica, si nos enfocamos en el método de aprendizaje de un universitario-adulto, ellos aprenden sintiendo una presión emotivo-cognitiva, por ejemplo, al no aprobar una materia, por lo que pasan en su mayoría estresados y frustrados, desarrollando así sentimientos y emociones negativas, las cuales son limitantes para la adquisición de los aprendizajes. Por esta razón, es importante crear un método de educación que desarrolle sentimientos y emociones positivas en las personas.

En conclusión, las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) significan una herramienta muy importante para la adquisición de los aprendizajes, la experiencia y los datos estadísticos de los últimos años, así lo ratifican, por lo que cualquier método de enseñanza en los estudios superiores no deben dejar de lado estas importantes herramientas y, por el contrario, se debe profundizar su utilización al máximo.

Referencias

La Vanguardia. (2 de Octubre de 2019). LA VANGUARDIA. Obtenido de El 5G ya es una realidad, ¿cómo cambiará nuestra vida?: https://www.lavanguardia.com/tecnologia/20191002/47667791796/5g-realidad-como-cambiara-nuestra-vida.html#:~:text=El%205G%20permitirá%20tener%2C%20en,a%205.000%20millones%20en%202025.

López, L. (4 de Mayo de 2016). LUCIALOPEZ_C. Obtenido de Las TIC en la educación: https://www.lucialopezcuenca.com/blog/las-tic-en-la-educaci%C3%B3n

Montoya Gago, B. (2020). Telefónica. Obtenido de ¿Qué papel ocupan las TIC en la educación actual?: https://blogthinkbig.com/tic-educacion-digital-niall-ferguson

Peña M, A., & Herrera, L. (2021). Indicadores de tecnología de la información y comunicación. INEC.

Valle, Y. (23 de Agosto de 2018). conexionesan. Obtenido de Sin las TIC, la educación superior y de posgrado no está completa: https://www.esan.edu.pe/conexion-esan/sin-las-tic-la-educacion-superior-y-de-posgrado-no-esta-completa

La Inteligencia Artificial en la vida cotidiana

Marcelo — Fri, 18 Jun 2021 15:45:09 +0000

Actualmente, muchos de nosotros podemos encontrarnos en diversas situaciones, como por ejemplo: comprar un producto a través de una página en Internet y sin solicitarlo, la misma página nos brinda otros productos similares o complementarios al elegido; también, cuando vemos las noticias habitualmente en cualquier dispositivo, se nos muestra una sección personalizada, construida en base a las selecciones de artículos que normalmente leemos; además, en el caso de los estudiantes que acceden a un curso virtual, encuentran que se ha generado la adaptación de contenidos por el tutorial inteligente, siendo de utilidad al alumno. Y así, de esta manera podríamos seguir dando ejemplos de casos donde, en forma directa o indirecta, nos enfrentamos a aplicaciones de la Inteligencia Artificial (IA).

Entonces ¿Qué es Inteligencia Artificial?

Para dar una definición de IA, es necesario conocer que el término inteligencia es la capacidad de la mente para razonar, planificar, resolver problemas, comprender ideas y aprender de ellas. Cuando nos referimos a IA, hacemos menciones a las combinaciones de algoritmos planteados, con el fin de crear máquinas que presenten las mismas capacidades mentales que el ser humano.

Si bien en la última década la investigación dentro de la IA ha sufrido un notable cambio respecto a los contenidos y las metodologías a seguir, cada vez es más frecuente construir sistemas de IA basados en teorías existentes, en lugar de proponer nuevas teorías. En este proceso, la IA avanza lentamente pero firme en varios campos, brindando una gran variedad de aplicaciones.

Comentaremos el trabajo en algunos de ellos:

Juegos:
En ellos se hace referencia a las técnicas utilizadas en computadoras para producir la ilusión de inteligencia en el comportamiento de los personajes no jugadores.

Comunicación:
La IA puede transformar la forma en que las personas trabajan con los datos. Para las comunicaciones, ese potencial significa un mejor acceso a la información y un mejor control de las aplicaciones.

Aprendizaje autónomo:
Es un subconjunto de la IA y se centra en desarrollar sistemas que mejoran el rendimiento en función de los datos que consumen. Al ser un subconjunto de la IA se refiere a sistemas que imitan la inteligencia humana.

Robótica:
Robots que puedan realizar tareas de forma autónoma, capaces para tomar decisiones sobre qué hacer en un entorno determinado de trabajo y bajo parámetros preestablecidos.

Sistemas Educativos:
Junta diferentes herramientas que destacan la estructura, la investigación y el desarrollo, así como la administración y evaluación de procedimientos para facilitar la enseñanza y el aprendizaje.

Como se puede observar, la IA es una rama de estudio e investigación informática que busca formas de imitar el funcionamiento de las neuronas humanas en las máquinas y la resolución de varios problemas basados en el comportamiento humano, mediante artilugios matemáticos y lógicos. Se puede concluir que la IA actúa en todo nuestro entorno, celulares, computadoras, redes sociales, correos, etc., pero tal vez muy pocos de nosotros teníamos una visión clara de qué es la IA y cómo actúa en nuestra vida cotidiana.

DEV Community: Marcelo

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