Fuente: (Valle, 2018).
Hoy en días las tecnologías se encuentran en constante evolución, formando parte de nuestra vida desde hace varios años, de hecho, según un estudio del Instituto Nacional de Estadística y Censos del Ecuador (INEC), del 2019 al 2020 aumentó el porcentaje de personas que utilizan internet en su hogar a nivel nacional, pasaron del 68.1% al 86.1%. Hoy en día estas estadísticas se mantendrían o se elevarían (Peña M & Herrera, 2021).
Este avance es una realidad a la que la educación debe adaptarse y, por ello, si se desea que se desarrolle un cambio en las mentalidades de las personas, la enseñanza es la clave. Los modelos tradicionales de aprendizaje (mediante libros de texto, memorización continua de temas, enseñanza por pizarra, etc.) tienen que dar paso a nuevas herramientas. Tanto las personas como el mundo son diferentes, por ello, no se recomendaría enseñar siguiendo los mismos métodos de hace 10 años.
Al utilizar las TIC se han abierto más posibilidades, un claro ejemplo es la tecnología 5G (quinta generación de tecnologías de telefonía móvil), esta tecnología permite tener más dispositivos conectados y hoy en día es algo especialmente necesario, ya que casi 1.400 millones de personas utilizan Internet móvil, este número puede elevarse hasta 5.000 millones de personas que utilicen internet en sus dispositivos móviles en 2025 (La Vanguardia, 2019).
No obstante, aunque el uso de las TIC es clave, se debe tener a consideración que la labor que cumplen los docentes en la sociedad es esencial. Pero aun así es necesario que el enfoque de la enseñanza siga avanzando en conjunto con las personas. A futuro la enseñanza de los docentes a los alumnos debe basarse en la interacción entre ellos, apoyándose en el uso de las TIC y logrando un mayor intercambio de conocimientos, dentro de un eficiente método de enseñanza.
Fuente: (López, 2016).
Ahora bien, con el pasar de los años puede que las personas tengan una mentalidad en la que se haya dado por sentado que los pilares de una buena educación se basen en la formalidad, exigencias y estrés (por ejemplo, al rendir un examen). Este método de enseñanza se desarrolla durante mucho tiempo, dando lugar a un complicado proceso de aprendizaje de las personas; la dificultad reside en que el cerebro relaciona el aprendizaje con emociones negativas. Por el contrario, si nos enfocamos en un método de aprendizaje del niño, ellos aprenden mediante juegos y es muy positivo tanto la enseñanza como los resultados, porque el cerebro relaciona el aprender con emociones alegres y por ello el proceso de aprendizaje es bueno (Montoya Gago, 2020).
De manera más específica, si nos enfocamos en el método de aprendizaje de un universitario-adulto, ellos aprenden sintiendo una presión emotivo-cognitiva, por ejemplo, al no aprobar una materia, por lo que pasan en su mayoría estresados y frustrados, desarrollando así sentimientos y emociones negativas, las cuales son limitantes para la adquisición de los aprendizajes. Por esta razón, es importante crear un método de educación que desarrolle sentimientos y emociones positivas en las personas.
En conclusión, las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) significan una herramienta muy importante para la adquisición de los aprendizajes, la experiencia y los datos estadísticos de los últimos años, así lo ratifican, por lo que cualquier método de enseñanza en los estudios superiores no deben dejar de lado estas importantes herramientas y, por el contrario, se debe profundizar su utilización al máximo.
Referencias
La Vanguardia. (2 de Octubre de 2019). LA VANGUARDIA. Obtenido de El 5G ya es una realidad, ¿cómo cambiará nuestra vida?: https://www.lavanguardia.com/tecnologia/20191002/47667791796/5g-realidad-como-cambiara-nuestra-vida.html#:~:text=El%205G%20permitirá%20tener%2C%20en,a%205.000%20millones%20en%202025.
López, L. (4 de Mayo de 2016). LUCIALOPEZ_C. Obtenido de Las TIC en la educación: https://www.lucialopezcuenca.com/blog/las-tic-en-la-educaci%C3%B3n
Montoya Gago, B. (2020). Telefónica. Obtenido de ¿Qué papel ocupan las TIC en la educación actual?: https://blogthinkbig.com/tic-educacion-digital-niall-ferguson
Peña M, A., & Herrera, L. (2021). Indicadores de tecnología de la información y comunicación. INEC.
Valle, Y. (23 de Agosto de 2018). conexionesan. Obtenido de Sin las TIC, la educación superior y de posgrado no está completa: https://www.esan.edu.pe/conexion-esan/sin-las-tic-la-educacion-superior-y-de-posgrado-no-esta-completa
Top comments (0)