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2ª Escola de Estudos Empíricos em Engenharia de Software (Edição ICSE 2026)

Nós do Fronteiras gostamos muito desta iniciativa:

Gostaríamos de contar com o apoio de vocês na divulgação da 2ª Escola de Estudos Empíricos em Engenharia de Software, que será realizada em conjunto com a 48th International Conference on Software Engineering (ICSE 2026), em abril de 2026, no Rio de Janeiro/RJ.

A Escola é direcionada a estudantes de pós-graduação (mestrado e doutorado) em programas no Brasil, que desenvolvem pesquisas na área de Engenharia de Software. Nosso objetivo é oferecer um espaço de aprendizado, discussão e feedback para apoiar o planejamento de estudos empíricos de qualidade.

Pedimos, gentilmente, que repassem este convite aos seus alunos e orientandos que possam se beneficiar da iniciativa.

Atenciosamente,

Pedro Henrique Valle


2ª Escola de Estudos Empíricos em Engenharia de Software

48th International Conference on Software Engineering (ICSE 2026)

Abril de 2026 

Rio de Janeiro/RJ, Brasil

https://conf.researchr.org/track/icse-2026/icse-2026-school-of-empirical-studies-in-software-engineering 

https://www.instagram.com/escola.eees/ 

Sobre

O público principal são estudantes de pós-graduação brasileiros, em nível de mestrado ou doutorado, que estejam desenvolvendo pesquisas na área de Engenharia de Software. Os participantes serão convidados a elaborar um protocolo para um estudo empírico (como experimento controlado, estudo de caso, survey, pesquisa-ação ou etnografia) voltado a um tema relevante de suas investigações em andamento.

Esta é a segunda edição da Escola, concebida para orientar os participantes nas principais etapas do planejamento de um estudo empírico: formulação e refinamento de questões de pesquisa, seleção de métodos adequados e definição de procedimentos iniciais e planos de análise de dados.

É comum que comentários de revisão por pares, recebidos após a submissão de um artigo, tragam críticas valiosas que evidenciam problemas originados em decisões tomadas nas fases iniciais do estudo. Nesse momento, contudo, alterações já não são viáveis. O retorno de pesquisadores externos costuma ocorrer apenas depois da execução do estudo, seja em revisões ou em apresentações em conferências. A Escola busca antecipar esse momento de reflexão para a fase de planejamento, permitindo que os pesquisadores obtenham fundamentos sólidos para suas decisões antes da realização do estudo.

O planejamento de um estudo empírico constitui um processo criativo, iterativo e colaborativo. A Escola promove essa perspectiva ao incentivar o desenvolvimento de diferentes versões de um protocolo de estudo empírico, com base nas orientações apresentadas em palestras e atividades, e enriquecido por meio do feedback de pares e instrutores durante discussões em grupo e rodadas de revisão.

Formato

A Escola será realizada em formato híbrido, organizada em três fases: uma sessão presencial de um dia no local do ICSE e duas etapas de atividades remotas, programadas antes e depois do evento.

Na primeira fase, conduzida de forma remota aproximadamente um mês antes do encontro presencial, os participantes assistirão a palestras e participarão de atividades práticas voltadas ao desenvolvimento de elementos de seus protocolos de estudo. Ao final dessa fase, receberão um feedback inicial dos instrutores.

A segunda fase ocorrerá durante o evento presencial do ICSE. Nessa etapa, os participantes apresentarão os rascunhos de seus protocolos de estudo, discutirão possíveis melhorias e receberão comentários de seus pares.

Na fase final, posterior ao evento, os participantes revisarão e submeterão uma versão aprimorada de seus protocolos, que passará por uma segunda rodada de avaliação dos instrutores.

Com base em edições anteriores do ICSE, a sessão presencial da Escola deverá ocorrer na terça-feira, um dia antes do início da conferência principal. No entanto, essa data ainda está sujeita a confirmação. Informações adicionais sobre a organização da Escola serão divulgadas em breve.

Elegibilidade

Os participantes devem: 

  • estar regularmente matriculados em programa de mestrado ou doutorado no Brasil entre janeiro e abril de 2026;

  • desenvolver um projeto de pesquisa na área de Engenharia de Software;

  • possuir conhecimentos prévios em fundamentos de Engenharia de Software e em metodologia científica.

Como se inscrever?

Cada inscrição deverá conter: 

  • Formulário on-line, a ser preenchido pelo estudante.

  • Carta de recomendação do orientador. A carta deve atestar o conhecimento do estudante nos fundamentos de Engenharia de Software e de Metodologia Científica, bem como explicar de que forma a participação na Escola contribuirá para o desenvolvimento de seu projeto de pesquisa. A carta deverá ser submetida pelo orientador em formato PDF. 

Os links para os formulários de inscrição e envio da carta de recomendação serão divulgados oportunamente na página do evento.

Ambos os documentos deverão ser recebidos até 26 de outubro de 2025 (fuso horário AoE). As inscrições enviadas após essa data não serão consideradas. As notificações serão enviadas até 19 de dezembro de 2025 (fuso horário AoE).

Apoio Financeiro

O apoio financeiro é possível graças à generosa contribuição da ACM SIGSOFT. Cada participante selecionado poderá receber suporte financeiro de até 550 USD ou o valor equivalente em reais brasileiros, destinado a reembolsar despesas relacionadas à inscrição (taxa de um dia para membros estudantes), transporte, hospedagem e alimentação. Estas informações estão sujeitas a alterações, pois a busca por patrocinadores adicionais está em andamento.

Datas Importantes

  • Abertura das inscrições: 10 de setembro de 2025 

  • Envio das inscrições: até 26 de outubro de 2025 

  • Divulgação dos selecionados: até 19 de dezembro de 2025

Contato

Para mais informações ou esclarecer dúvidas, por favor entre em contato no e-mail escola.eees@gmail.com 

Organização

Lilian Passos Scatalon – Universidade Estadual de Maringá (UEM)

Maria Lydia Fioravanti – Universidade de São Paulo (ICMC/USP) & Universidad Politécnica de Madrid (UPM)

Pedro Henrique Valle – Universidade de São Paulo (IME/USP)

Edson Oliveira Junior – Universidade Estadual de Maringá (UEM)

Ellen Francine Barbosa – Universidade de São Paulo (ICMC/USP)

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