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David García
David García

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Preparo las oposiciones TIC con IA: así lo hago

Preparo las oposiciones TIC con IA: así lo hago

(Imagen: Una pizarra llena de notas, un portátil con Ollama abierto y una taza de café)

Buenas tardes. Veo caras cansadas, pero también veo potencial. La verdad, cuando empecé a preparar estas oposiciones TIC, me sentía como un náufrago. Montones de normativa, técnicas obsoletas… Y el tiempo, que es el recurso más valioso, se agotaba.

Lo que hice fue cambiar de estrategia. Dejé de intentar memorizar todo y empecé a usar la IA para organizarlo y, sobre todo, para entenderlo. No para que me dé la respuesta, sino para que me ayudara a encontrar la respuesta.

El problema de la sobrecarga informativa

Antes, pasaba horas buscando en la legislación, en guías, en foros… Un caos. La normativa sobre registro de jornada laboral (RD-ley 8/2019) por ejemplo, es un laberinto. Y luego, claro, las diferentes certificaciones… Es imposible estar al día.

Ollama: mi herramienta principal

Empecé a usar Ollama. Es un modelo de lenguaje grande (LLM) open source que puedes ejecutar localmente. Esto es crucial. No quiero mi información pasando por servidores de Google o Microsoft. La privacidad es clave, especialmente en el ámbito educativo.

Lo primero que hice fue crear un "prompt" específico para la normativa. Le di ejemplos concretos de preguntas que me hacía y le pedí que me resumiera la legislación relevante. Por ejemplo: "¿Cuáles son los requisitos para el registro de jornada laboral en empresas con trabajadores autónomos?". Oléma me dio un resumen conciso, con los puntos clave y referencias a la legislación. Lo revisé, por supuesto, pero me ahorró un montón de tiempo.

Simulaciones de examen: el error es un aprendizaje

Luego, empecé a crear simulaciones de examen. Le daba a Ollama preguntas de exámenes anteriores, de convocatorias similares, y le pedía que me corrigiera. No solo la respuesta correcta, sino también la justificación. Esto me ayudaba a entender por qué una respuesta era correcta y otra no.

Por ejemplo, le pregunté: "Explica la diferencia entre un certificado digital X.509 y un certificado de firma electrónica". Ollama no solo me dio la definición, sino que también me explicó las diferencias técnicas y los usos de cada uno. Lo importante es que me obligaba a conectar los conceptos.

Más allá del resumen: ejemplos prácticos

No me limité a resúmenes. Le pedía a Ollama que me diera ejemplos prácticos. Por ejemplo: "Dame un ejemplo de cómo se aplica la normativa sobre protección de datos en la gestión de registros de jornada laboral". Ollama me dio un escenario concreto, con los pasos a seguir para cumplir con la normativa. Esto me ayudaba a entender cómo aplicar la teoría a la práctica.

Personalización y feedback

Lo crucial es la personalización. No le pedía a Ollama que me diera respuestas genéricas. Le daba contexto, le explicaba mi nivel de conocimiento, le pedía que me explicara las cosas de forma sencilla. Y, lo más importante, le daba feedback. Le decía: "Esa respuesta no tiene sentido", o "Explícalo de otra forma". Cuanto más feedback le di, mejor aprendió a responder a mis preguntas.

No es un sustituto, es un aliado

Quiero ser claro: Ollama no es un sustituto del estudio. No es un "bot" que me da las respuestas. Es un aliado que me ayuda a organizar la información, a entenderla y a practicar. Yo sigo leyendo la legislación, investigando, haciendo mis propios ejercicios. Ollama simplemente acelera el proceso y me ayuda a evitar errores.

Ejemplo concreto: La seguridad de los sistemas

Otro ejemplo, y quizás más relevante para las oposiciones, es la seguridad de los sistemas. Le pregunté a Ollama: "¿Cómo debo implementar medidas de seguridad en un entorno de red educativo?". Me dio una lista de medidas, con explicaciones detalladas, que me ayudaron a preparar la parte de seguridad del examen. Me permitió, por ejemplo, crear un "checklist" de seguridad para evaluar un entorno de red.

## Para ir más rápido

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¡Nos vemos!


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